Aktuelles

Mit großer Vorfreude sehnten sich die Kinder der Klassen 2a und 2b diesen Tag herbei. Am Freitag, den 21.11.2023 war es dann endlich soweit: Anna und Sabine von der Igelhilfe Freilassing besuchten die Grundschule Piding und informierten umfassend über den Igel. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren unter anderem, wo diese Tiere leben, was sie fressen und welche Gefahren auf einen Igel im Alltag lauern. Außerdem lernten die Kinder, woran man einen gesunden Igel erkennt.

Besonders aufregend war für die Zweitklässerlerinnen und Zweiklässler die Begegnung mit einem echten Igel. Da diese Tiere nachtaktiv sind, war es für viele Kinder das erste Mal, dass sie einen Igel gesehen haben.

Die Schulkinder waren hellauf begeistert vom stacheligen Tier, sodass von nun an jede Klasse eine Patenschaft für je einen Igel übernimmt. Insgesamt war es für alle Kinder ein toller und erlebnisreicher Tag, der mit Sicherheit noch lange positiv in Erinnerung bleiben wird.

Herzlichen Dank an den Förderverein, der aktiv an der Planung und Organisation dieses Projekts beteiligt war. (Text: Benjamin Hof)

Hello! My name is Lorelei, I´m 21 years old, and I´m from Dallas, Texas. I am so excited to be a Foreign Language Assistant through the Fulbright Germany exchange program! I currently help teach English at two schools, Mittelschule Bad Reichenhall und, of course, Mittelschule Piding. A little about my background - I lived in the Dallas area my entire life until a month ago! This past May, I graduated from the University of North Texas with my Bachelor´s in English and two minors in Education and German. I also worked as an English tutor in the DFW area (Dallas-Fort-Worth) where I assisted some students who were learning English as a foreign language. Because of my passion for teaching and language learning, I decided to apply for a Fulbright grant ... and I never though I would be lucky enough to get it!!

Many people wonder why I started learning German and wanted to move here. For me, it seemed like a no-brainer. My dad speaks German. He learned it in highschool, just like me, except he is much better. Both of my parents love travelling, and my dad is obsessed with language learning, so as a kid I was interested in different cultures. When I had to pick a language to learn for school I picked German because I liked the way the language sounded. I never would have believed I´d be teaching English here in Piding!

I´ve only been here for a month and a half, but I´ve definitely learned from this experience that it´s important to challenge yourself to get out of your comfort zone!! I definitely am; I´m miles and miles away from my friends and family (of 13 people), my two cats, and my wonderful friends. But, I am having a blast learning about German culture and language while helping students improve their English skills! I think my favorite moment so far has been attending Oktoberfest in München, but a close second was carving pumpkins with three classes at Mittelschule Piding! I loved hearing about how students do or do not celebrate Halloween, and I got to share American Halloween traditions! The funniest part was that some students were scared to touch the seeds of the pumpkin! At the end students got to "trick or treat" as they left the classroom. It was a great time! (Text: Lorelei Nichols)

Halloween - kaum ein angloamerikanischer Brauch erfährt so viel Ablehnung und Zuspruch zugleich wie dieses Fest, das in der Nacht vom 31. Oktober zum 1. November gefeiert wird. Den geschichtlichen Hintergrund kennen allerdings nur wenige.

Halloween ist eine Abkürzung von "All Hallows evening" und heißt auf Deutsch "der Abend vor Allerheiligen". Das Fest entstand vor ungefähr 2000 Jahren in Irland. Dort feierten die Kelten in dieser Nacht den Jahreswechsel. Sie dankten für die gute Ernte und beteten um Glück für das neue Jahr. Viele Iren glaubten, dass in dieser Nacht die Seelen der Toten aus den Gräben steigen und ihr Unwesen treiben. Um sich vor den Geistern zu schützen, verkleideten sich die Menschen und trugen Masken. Auch ausgehöhlte Rüben (später Kürbisse) wurden aufgestellt. Irische Einwanderer brachten das Fest dann vor ungefähr 150 Jahren mit nach Amerika. Dort wird es bis heute mit großer Begeisterung gefeiert. Von Amerika kam der Brauch wieder zurück nach Europa und verbreitete sich auf der ganzen Welt. Auch in Deutschland wird Halloween immer beliebter." (4 teachers, by indidi)

So hat Halloween im landeskundlichen Englischunterricht seinen festen Platz gefunden. In diesem Schuljahr durften die Schülerinnen und Schüler der 7. Jahrgangsstufe unter muttersprachlicher Anleitung von unserer Fremdsprachenassistentin, Frau Lorelei Nichols, einen traditionellen Halloweenkürbis schnitzen. Dabei lernten sie wichtige Wörter und Strukturen rund um das Wortfeld Halloween und vertieften den gelernten Wortschatz, indem sie nach englischen Arbeitsanweisungen von Frau Nichols einen Kürbis aushöhlten und ihn mit einem Gesicht versahen. Am Ende der Stunde verteilte unsere Assistentin - ganz nach amerikanischem Brauch und als Hexe verkleidet - Halloween Süßigkeiten mit dem Spruch: "Trick or treat?" (Text: Gertraud Neunzig)

In den letzten Tagen durfte die 8. Klasse der Mittelschule Piding-Anger erste handwerkliche Erfahrungen beim Bau der Gemeinsam-Bank machen. Dies wurde durch eine großzügige Spende der Hubert-Beck-Stiftung und der Unterstützung der Gemeinde Piding möglich gemacht.

In einem mehrtägigen Projekt der 8. Klasse zur Berufsorientierung an Mittelschulen entstand eine weitere Sitzbank für den Pausenhof der Mittelschule Piding-Anger unter Anleitung von Diplom Kunsttherapeut Michael Zuber aus Rosenheim.

Die Schülerinnen und Schüler konnten hier erste praktische Erfahrungen als "Betonbauer", "Fliesenleger" und "Schreiner" sammeln. Die interessierten Mittelschüler arbeiteten in Kleingruppen zusammen und haben die Betonwangen für die Bank geformt. Während der ersten beiden Praxistage mischten sie den Beton und gossen ihn anschließend in Metallformen.

Nach dem Aushärten des Betons konnten die gewonnenen Betonteile an den weiteren Praxistagen geschliffen werden. Die Sitzflächen wurden aus Lärchenholzbrettern nach Maßgabe zurechtgeschnitten, geschliffen und letztendlich mit den Betonteilen zu einer tragfähigen Sitzgelegenheit zusammengeschraubt.

Um die Sitzbank noch attraktiver zu gestalten, dekorierten Schülerinnen und Schüler die Betonfüß der Sitzbank mit farbenfrohen Fliesenmosaiksteinen.

Die Projekttage haben den Jugendlichen nicht nur den Einblick in handwerkliche Tätigkeiten ermöglicht, auch die Teamarbeit wurde maßgeblich gefördert. Jungen und Mädchen verloren ihre Scheu, die notwendigen Maschinen zum Einsatz zu bringen und handwerkliche Tätigkeiten auszuführen. Stolz präsentierten die Schülerinnen und Schüler zusammen mit ihrem Klassleiter, Herrn Thomas Bauer, die fertige Sitzbank bei einer kleinen Einweihungsfeier. Dabei sprach Rektorin Magdalena Perez Moreno den Jugendlichen für ihre handwerklichen Leistungen ein großes Lob aus und betonte die Bedeutung der praktischen Erfahrungen für die spätere Berufswahl. Bei Herrn Bauer und Herrn Zuber bedankte sie sich für die gelungene Durchführung der Projektarbeit. Der Hubert-Beck-Stiftung und der Gemeinde Piding galten ein ganz besonderes "Vergelt´s Gott". Abschließend wurde bei strahlendem Sonnenschein noch ein gemeinsames Foto von allen Beteiligten auf der Gemeinsambank gemacht.

Freitag, 29.09.2023: Ganz wie bei "den Großen" lief die Wahl zu den Schülervertretern an der Schule Piding ab. In den Räumlichkeiten der 6. Klasse - etwas entfernt von dem Klassenzimmer, wo nächsten Sonntag die Wahl zum Bayerischen Landtag stattfindet - war das Wahllokal eingerichtet.

Die stimmberechtigten Schülerinnen und Schüler wurden bei der Anmeldung registriert, dann zur Stimmzettelausgabe weitergeleitet, um in weiterer Folge gemäß des demokratischen Grundsatzes geheim ihre Stimme abzugeben und die beiden getrennten Stimmzettel für Schüler- und Lehrervertreter in die Wahlurne zu werfen. Auf der Kandidatenliste standen acht Schüler*innen aus vier unterschiedlichen Jahrgangsstufen und drei Lehrkräfte.

Nach der erfolgreich durchgeführten Wahl, aber noch vor der spannenden Stimmauszählung, lud die 6. Klasse ihre Schulleiterin, Frau Magdalena Perez Moreno, zu einem Fototermin dirket vor den Originalwahlkabinen nebst Wahlurne ein, die am kommenden Sonntag, 8. Oktober 2023 bei der bayerischen Landtagswahl in Piding zum Einsatz kommen.

Das Ergebnis:        

1. Schülersprecher:        Marko Tomic, Klasse 9
2. Schülersprecherin:     Janine Seibold, Klasse 9
3. Schülersprecher:        Lionel Große, Klasse 8

Verbindungslehrkraft:     Frau Stefanie Zapf (Klassleitung 4a)

Der Dank gilt allen, die sich zur Wahl gestellt haben, denn nur durch deren Bereitschaft hatten die Wähler auch tatsächlich eine (Aus-)Wahl.  

(Text von Barbara Rohrböck, 6. Klasse)

Mittwoch, 27.09.2023: Es war schon lange geplant - und jetzt stellten sich die Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse der Herausforderung, im Kletterparcours beim Stadion in Bad Reichenhall ihre persönlichen Grenzen auszuloten.

Die beiden jungen, engagierten Trainerinnen Anna Hauber und Sophia Eichler leiteten die Schülerinnen und Schüler professionell an. Jeder sollte sich zuerst in seiner Komfortzone "bewegen", um dann allmählich in die sog. "Lernzone" zu kommen.

Nach Teambildungsübungen am Boden und auf der Slackline ging es nach Anlegen der Klettergurte und -helme in zwei getrennten Gruppen in den Parcours. Bei der sogenannten "Tandem"-Übung mussten jeweils zwei Partner gemeinsam - jeder auf seinem eigenen Seil - eine längere Strecke zwischen zwei Bäumen in beachtlicher Höhe überwinden. Gesichert wurde von unten durch die Mitschüler.

Bei der zweiten Station war die "challenge", in noch größerer Höhe von einem schwingenden Holzelement zum nächsten zu steigen. Die Helfer am Boden versuchten dabei, die Holzteile mithilfe von Zugseilen zu einer "begehbaren Brücke" aneinanderzureihen. - Und ... wer den "besonderen Kick" wollte, konnte sich beim "Abseilen" wünschen, erst später in den Seilen zu landen und etwas den freien Fall zu genießen.

Oberste Gebote bei beiden Stationen waren immer: gute Zusammenarbeit, Zuverlässigkeit beim Sichern und Konzentration.

Bei der Feedbackrunde war klar: Es war richtig toller Vormittag! - Wir kommen wieder!

(Text von Barbara Rohrböck, 6. Klasse)